1ères écoutes
Qui est Frédéric Lecloux?
Qu’a-t-il écrit ?
Que trouve-t-on dans ce
livre ?
De quel autre livre parle
cet extrait et qui est son auteur?
Comment est qualifié ce
livre ?
Avec qui Frédéric Lecloux
a fait ce voyage ?
2ème écoute
Quelle est l’explication
du titre de son livre : l’usure du monde ?
Qu’est-ce qui est
primordiale dans le voyage, pour Frédéric Lecloux ? Justifiez votre
réponse.
Lisez l’article et
observez la photo. Dites qui a pris la photo, où et pourquoi ? Justifiez
avec un passage de l’article.
Relisez l’article et
trouvez les explications données pour les informations suivantes :
Le photographe Frédéric
Lecloux a décidé de prendre la route.
Le photographe a
également terminé son périple dans ce site.
C’est pourquoi il a
photographié à cet endroit précis son livre.
Ce grand voyage, c’est la
réalisation d’un rêve d’enfance.
Il a alors décidé de
vivre la même aventure.
Il a donc privilégié les
rencontres.
Complétez la liste des
termes qui introduisent :
Une cause
Une conséquence
Rêvez-vous de faire un
voyage semblable à ceux de Nicolas Bouvier et Frédéric Lecloux ?
Pourquoi ? Comment imaginez-vous ce voyage ?
Exercices :
Reformulez en
utilisant l’expression entre parenthèses
On a été bien reçus car
nous avions des relations sur place (grâce à)
J’achète des guides parce
que j’organise mon prochain voyage. (comme)
Comme il neigeait, il a
fallu attendre une semaine avant de partir. (à cause de)
On a pu traverser
facilement la région grâce à un laissez-passer des autorités. (car)
Reformulez librement,
variez les formules
Je suis parti en
Thaïlande car j’adore ce pays.
Comme nous étions restés
au soleil pendant des heures, nous avons été malades.
Nous avons vu des sites
extraordinaires parce que nous avions un très bon guide.
Nous logerons chez
l’habitant parce que nous recherchons les contacts.
Associez deux par deux
les propositions et identifiez celle qui indique la conséquence. Puis exprimez
cette idée à l’aide de : donc, alors, c’Puis exprimez cette idée à l’aide
de : donc, alors, c’est pourquoi. Variez les formules.
Exemple : j’ai écrit cet ouvrage/ je voulais
rendre cet hommage à l’auteur.
- Je voulais rendre hommage à l’auteur, c’est pourquoi j’ai écrit cet ouvrage.
- J’ai écrit cet ouvrage
- Nous avons trouvé un garage
- Il fallait absolument arriver avant la nuit
- Nous avons dormi dans la voiture
- On a décidé de vendre quelques objets personnels
a)
On avait
dépensé tout notre argent
b)
Tous les
hôtels était complets
c)
On ne s’est
pas arrêtés en route
d)
Nous sommes
tombés en panne
e)
Je voulais
rendre hommage à l’auteur.
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.3.1.5
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Qui sont les deux
personnes qui cherchent à communiquer ?
A quel sujet ?
Pour chaque appel
identifiez la situation :
Qui appelle/ pour parler
à qui/ pourquoi précisément/ sur quel téléphone (domicile, portable, …)/ qui
répond.
Associez les situations au
téléphone et les formules.
Demander une personne au
téléphone
Demander l’identité de la
personne qui appelle
Donner/confirmer son
identité
Demander de patienter
Proposer de laisser un
message
Vérifier/ indiquer une
erreur de numéro
S’excuser pour une erreur
de numéro
(Est-ce que) Yann est
là ?
C’est moi. / c’est Yann.
Vous voulez/ tu veux
laisser un message ?
Quel numéro
demandez-vous ?/ Vous faites erreur !
Ne quittez pas, je vous
le passe. / Ne quitte pas, je te le passe.
Je voudrais parler à Yann
Lequérec, s’il vous plait.
Excusez-moi, je me suis
trompé(e) !
C’est de la part de
qui ?/ Qui est à l’appareil ?
C’est qui ?/ Qui
est-ce ? / C’est Stéphanie ?
Exercices
Complétez les conversations
téléphoniques
1 – Allô !
-
Bonjour, …
Mme Marchand, s’il vous plait.
-
Désolé, Mme
Marchand n’est pas là.
-
…. ?
-
Bien sûr, je
note
2 – Allô, Institut
Mérieux j’écoute.
-
Bonjour, je
voudrais parler à Mme Valas, s’il vous plait.
-
… ?
-
Mme Lopez.
-
…. Je vous la
passe.
------------------------------
Classez les événements
dans le temps.
Delphine : apprendre
la nouvelle du départ de Yann
Yann : appeler Delphine
/ décider de son départ / trouver un super boulot / manquer à Delphine
Complétez avec le
futur proche ou le passé récent
1 – J’adore ton
projet ! Tu (réussir) c’est sûr !
2 – Ils sont très
fatigués : ils (faire) le tour de l’Europe à vélo !
3 – C’est décidé :
on quitte la ville ; on (s’installer) à la campagne !
4 – Nous sommes très
heureux : nous (gagner) un voyage autour du monde !
5 – Finalement qu’est-ce
que vous décidez : vous (rester) ou vous (partir) ?
6 – Vous avez de la
chance, il (arriver), je vous le passe.
7 – Ne quittez pas, je
(appeler) Clara, elle est dans sa chambre.
Ajouter des exercices
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire